문화예술교육 썸네일형 리스트형 문화예술교육과 교수학습법 문화예술교육과 교수학습법 1. 문화예술교육이란 문화예술 모든 분야 문학, 공연, 생활문화, 전통문화 등 문화예술을 교육 내용으로 하거나 교육과정에 활용하는 모든 형태의 교육을 말합니다. 또한 문화예술교육 관련 교원 외에 문화예술교육에 관한 기획, 진행, 분석, 평가 등 교수업무를 담당하는 사람들을 문화예술교육사라고 합니다. 문화예술교육사는 교수활동을 기반으로 추진되는 현실을 고려하고 전문 인력에게는 예술가로서의 전문성과 교육자로서의 역량과 자질이 모두 필요합니다. 2. 문화예술교육의 필요성과 효과 모든 사람이 음악의 아름다움을 느끼고 음악미를 표현할 수 있도록하며 음악 그 자체를 정조교육의 수단으로 삼는 것이 아니라 음악이 지닌 예술성을 교육목적으로 중요시하여 가창, 기악, 감상, 창작의 네 가지 활동이.. 더보기 문화예술교육의 필요성 문화예술교육의 필요성 현대인들의 여가시간이 늘어나면서 과거와는 다른 삶의 질을 향상시키고 싶은 욕구와 그 형태를 바꾸려하고 있습니다. 주 5일제와 같은 균형적인 일과 휴식, 고령화 현상으로 여가시간이 늘어남에 따라서 문화예술에 대한 관심도가 높아지며 그 중요도도 부각되고 있습니다. 각 문화예술분야의 전문인력들은 늘어나는 수요에 발 맞춰 문화예술교육의 필요성을 인지하고 배울 수 있는 시간이 되었으면 좋겠습니다. 1. 문화예술교육의 생성 배경 문화예술분야의 활성화와 국가의 문화역량을 강화하기 위하여 문화예술교육이 생성되어 발전하게 됩니다. 과거의 한국 사회에서의 예술활동은 서구의 고급예술의 테두리 안에 속해 있었습니다. 또한 이러한 이미지는 사회의 특정 계층만이 누릴 수 있는 것으로 인식되었습니다. 하지만 .. 더보기 이전 1 다음
